Le projet s’attache à préserver et magnifier le cadre paysager de l’école. Les espaces plantés existants sont réhabilités, les vues sur le paysage sont mises en valeur, et le gradin conservé, sécurisé et agrandi pour accueillir de nouveaux usages. Un mur obstruant la vue vers la mer est remplacé par un saut-de-loup, tandis que de nouvelles restanques plantées et un jardin pédagogique prennent place à l’emplacement de l’ancien réfectoire. La toiture-terrasse de la maternelle est végétalisée par une prairie nécessitant peu d’entretien, créant une continuité visuelle et écologique avec le site.
Les cours sont désimperméabilisées et renaturées : des arbres de haute tige apportent ombre et fraîcheur, et l’école dialogue désormais plus étroitement avec son environnement naturel, en surplomb de la ville et au pied de la colline.
L’organisation spatiale exprime clairement le programme scolaire et s’adapte aux besoins pédagogiques. La maternelle, sur deux niveaux, dispose de classes regroupées par sections, associées à des ateliers, dortoirs et préaux ombragés. L’école élémentaire, réaménagée, intègre salle polyvalente, bibliothèque et espaces périscolaires, avec des flux différenciés pour les élèves, le public et le personnel. Le principe constructif, alliant structures porteuses et cloisons légères, permet une reconfiguration des espaces pour accompagner l’évolution des pratiques éducatives.
Le projet est labellisé BDM Argent.
